实验室智能化管理系统在实验教学中的应用
2020-02-27 10:36
实验室是高校一流本科专业群建设中专业联动、一体化人才培养方案中的一个重要部分，是复合专业培养新模式探索，实验室智能化管理系涉及人工智能与计算机学科专业教育的交叉融合,是校企合作开展人工智能合作的基地。实验室服务于各专业学生在实验室智能化应用技能培养与跨专业创新项目，同时可支持计算机科学与技术与物联网工程专业的人工智能应用开发技能培养。
1、不同专业支持：在基础能理论实验模块与应用技能实验模块中，将涉及基础的部分按照商科与计算机类专业的不同，进行分别的建设。为学科实验开设了专门的人工智能历史与发展、可视化编程、可视化数据智能分析实验，贴合商科学生的特点，降低了学习的门槛。针对计算机类学科，则是加强了人工智能应用、GPU训练、可视化数据处理交互实验等具有一定编程技能要求的实验。
2、灵活学习支持：在基础的理论、应用技能模块中，提供了完整的开源算法实验包以及国外名校的理论与实验包，可以根据学校的需求，针对不同课程的要求进行灵活选择。通知支持学生进行自主深入学习。
3、课程衔接支持：可以比较好地衔接大数据的课程，通过可视化工具的使用，学生可以掌握数据获取、清洗、建模、训练等技能，无缝衔接大数据应用的课程。
4、多种类型支持：实验包除了传统的课件形式与实验指导书外，还有各种不同类型的工具支撑，包括机器学习演示MLdemos、交互型JupyterNotebook、可视化blockpy、数据处理Weka、数据分析Knime，使得各实验更具交互性。
5、课程服务支持：提供针对商科与计算机科学类实验的策划，公司有云端教学平台，可以支持将相关的资源以理论、实验、创新项目的方式进行组织，并提供课程服务支持。
6、一体化：根据实验教学的需求，提供现场、在线实验环境、资源包、实验教学的一体化支持。
7、集约化：实验室能够满足商科类专业、计算机专业、大学生创新项目以及校企合作的基本需求，提供不同层次、不同侧重点的内容。
10、个性化：根据各专业实验教学的需要，提供教学行为数据采集服务，并且能够和专业建设结合，构建相关的实验教学培养体系。
11、可扩展：可以根据人工智能领域的快速发展，可以对内容与实验方式进行不断地丰富与完善。
实验室智能化管理平台，是以现代智能感知硬件和系统平台为依托，化解了教育行业实验课程大数据采集和应用难题。由此产生的实验室教学大数据，为教学管理进步，提高教育资产利用率，辅助教育管理部门科学决策、助推素质教育事业发展夯实基础。
平台以学校实验室管理流程和基本事务管理为核心，以规范实验室管理信息化为准则，设置了实验教学管理、实验室资产及耗材管理、实验室开放预约管理、实验教学、互动交流通知等系统，并对上述系统的数据进行统一化管理，形成实验中心或实验室信息化管理整体架构。确保能够智能监控代替领导巡视，提升管理效益；远程查看避免教学干扰，提升管理质量；依据录像实施课程点评，提升管理办法；真实数据作为考核依据，提升管理公平；教师开课更为自觉自律，提升教学质量；实验室使用率提高，提升资产利用；自动统计分析大量数据，提升管理速度。使各级领导能够实时预览全辖区实验室上课动态视频，实时掌握各个学校实验室上课及计划情况，对实验课程开展状态一目了然。
实验室智能化管理平台大大提高了实验室管理效率，不但可以实时预览全辖区实验室上课动态视频，掌握各个学校实验室上课及计划情况，还解决了实地查看时的教学干扰，且数据真实，在办公室就能对实验课程开展状态一目了然。安装了实验室智能管理系统后，可以在办公室远程智能监控。
系统开放预约，便于协调，也提高了实验室的使用率；以前实验室资产和危化品数量情况也不是很清楚，还需要到实地检查准备，现在打开电脑就知道；现在开课比以前正规自觉，上级可以实时查看和回放。
再也不必为实验室资产和危化品准备的事烦心，老师们通过客户端登录LIMS系统即可清楚了解到实验室的资产和危化品，有效提升了资产利用，减轻了老师课前准备工作负担。实验室信息化管理系统LIMS实现了无纸化办公，审批程序简单便捷，实验室排课一目了然，避免排课冲突，也便于协调排课，大大提升了实验室使用的效率。目前实验室智能化管理系统LIMS支持电脑端、移动端（APP+小程序）应用，操作更加便捷化。
