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利用信息化手段促进高校实验室发展将是一个趋势和方向，通过搭建实验室信息化管理平台能够实现高效的实验室管理、便捷的实验教学管理、创新的实验教学模式；高校实验室创新信息化运行模式，有利于规范统筹管理、 便于数据统计与共享、丰富教学方式与方法，提升实验室管理效率，提高教学质量，为师生营造良好的实验教学环境。 

一、高校实验室信息化管理平台有利于提高实验室管理水平 

各高校实验室规模在不断扩大，大量的数据需要统计记录，搭建信息化网络平台管理实验室，替代传统的实验室管 理模式，不但能够降低出错率，而且还能提升管理效率，无须增加更多的管理师资，降低了工作成本。通过实验室信息化平台实现各实验室动态数据有效共享，职能部门可以及时合理 地分配实验教学资源，实现全校的实验室更规范地统筹化管理，整合了资源，提高了实验教学仪器设备的使用率，促进 了实验室管理水平的提升。

二、高校实验室信息化管理平台提高实验教学质量 

依托信息化平台管理实验室，能够优化实验资源配置，使学生在实验课堂上充分利用己有实验资源，更出色地完成实验项目，有力地保障了实验课堂的教学质量。同时，在实验室应用信息化网络平台，可以丰富师生的交流方式及教学手段，在平台上教师可以实现“点对点、点对多”地与学生开展课外互动，教师可以随时关注学生的学习状态，也可以将自己制作的虚拟仿真实验以及网络上的实验资源分享给学生，开拓学生思维，创新实验教学。 

高校实验室信息化网络平台的建设，运用信息化手段加强高校实验室建设，旨在提升实验室 管理水平和服务水平，优化实验教学环境，创新实验教学模式。因此，结合信息化技术的特点与优势来搭建高校实验室的信息网络平台。 

高校实验室建立信息化管理平台系统，搭建实验室信息化平台的基础是需要依托一个良好的 计算机网络运行环境，通过互联网或局域网建立一个或多个信息平台，如：负责实验室实验资源管理的平台，负责实验室维护维修管理的平台，负责实验项目统计的平台，负责实验教学管理的平台，负责实验教学的师生互动平台等等， 各个平台可以根据功能的不同应用大量的信息软件，所有这些信息平台的应用就构成了一个支撑实验室运行的信息化网络平台系统。

高校实验室信息化管理平台具备完善的功能模块，充分发挥信息化平台在实验教学过程中的优势以及服务性功能，科学地设置平台的功能模块，加以合理地整合运用。 

高校实验室信息化管理平台实现实验室资源优化管理，能够顺利开展与实验室良好的运行及管理密不可分，故实验室资源管理部分的功能在整个信息化平台系统中占有主导地位。首先，各实验室可以在平台上建立分支数据库，将实验室日常管理中各方面的信息录入数据库中存档储存，随时更新；同时，相关的职能部门建立总数据库，可以汇总各分支数据库里的信息、数据，实现集中管理，这其中就包括实验室的基本信息、资源信息、使用状态信息等。其次，在平台上建立审批流程模块，实验室与实验室管理相对应的职能部门之间建立分层管理模式，可以更有效率地实现资源采购、调配、保修、报废等工作。另外根据需求还可以信息相互关联、分享数据或者建立其他的信息统计模 块，以丰富统计、管理使用。 

高校实验室信息化管理平台如何实现实验教学管理？实验室需要与教务部门建立信息平台，各实验室分享并随时更新已开展的实验项目信息数据，教务部门通过掌握这些实验项目的信息情况，合理地下达实验教学任务；然后在平台上，各实验室可以便捷地安排课程时间、指导教师、实验场所等信息；最后通过网络公布给学生、相关指导教师或者各单位。

此外，借助实验室信息化平台也便于及时统计各实验室以及教师的教学、科研成果等信息， 为教学管理提供了更便捷的手段。实验教学互动平台提升实验教学质量是推进高校实验室建设的主要目标。 通过信息化手段建立师生互动平台，这为指导教师与学生的课外沟通提供了更好的途径，在平台上师生可以随时开展集体或单独讨论，可以完成作业的布置与提交，可以实现实验教学资源的分享与收藏。同时，可以创建并设计虚拟仿真实验平台，通过平台学生可以进行虚拟仿真实验，实现线上实验教学，创新实验教学模式，激发了学生的学习兴趣。

合理整合各信息化网络平台功能及信息，构建出的实验室信息化网络平台系统将实验室的运行变得更“立体化”。在完成实验室信息整合后， 将进一步利用这些一体化的实验室信息，加大力度实现信息共享，促进实验室管理水平的提高，进而推进实验教学以及科研工作质量的提高。