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学校实验室管理系统主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，对于数据库的维护要求是建立数据一致性和完整性，而对于后着则是要求应用程序功能完备，易使用等特点，它是典型的信息管理系统mis。

学校实验室管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，一个功能齐全，简单易用的信息管理系统不但能有效减轻学校各类工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者来说都至关重要。

学校实验室管理系统不但能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。还能减少效率低、保密性差以及人工的大量浪费，随着计算机科学的逐渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，实验室管理系统已经进入对各个领域且发挥着越来越重要的作用。

但是，我国发展学校管理信息系统的时间还不长，设计开发的实际经验也很不足。要使得管理信息系统在学校建立、使用，并从中获得巨大的效益，必须具备以下基本条件。

(1)领导重视、管理人员积极性高

管理信息系统的建立，需要学校提供资源、经费、人力和时间，要涉及管理体制、规章制度的变化、调整和大量数据的编码、表格形式协调等工作，这些学校管理的全局性问题必须在学校高层领导的重视和支持下才能获得解决。一般 说来，校长的决心是研制学校管理信息系统的成败关键。

(2)具备一定的资源条件

管理信息系统的资源主要包括计算机硬、软件设备，不问断电源、空调等辅助设备和计算机房设施等，有条件的学校应尽量发掘和利用现有计算机设备。管理信息系统的费用可分为开发费用和运行费用，前若包括设备购置、人员工资、培训和开发过程中的一系列支出等， 后者包括机器运行、维护和修理费，人员工资和水、电、纸张和软盘等日常开支。

(3)组织一个强有力的开发小组

管理信息系统的质量，在某种意义上直接取决于开发人员的水平和素质。开发小组的人数因系统规模大小而异，通常包括系统分析员、程序员、数据录入员和硬、软件维护人员。由于管.理信息系统的开发通常是从逐个子系统分期分批进行的，同时，已开发完毕投入使用的系统仍需不断维护、改进和完善，因此这个开发小组应该在相当长的时期内存在。