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智慧实验室从理科教学的重要环节——实验入手，通过智慧校园实验室管理平台去解决理化生学科教学中的问题，不仅提高了教学效率，解决了教学难题，更进一步培养了学生的动手能力和探究精神。改变了原有的实验教学模式，为教学改革的创新提供了舞台，为促进信息技术与中学理科教学的全面整合起到了重要的的作用。

在小学、中学阶段，在学校的实验室做过理科实验，要很细心的记录数据，然后精确的计算出数值，不能有一丝马虎，不然可能全组人的心血就会付之东流。传统的理科实验室，不仅仅使学生感到“鸭梨山大”，教师在教学过程中也会产生困惑。由于传统实验仪器的分辨率不高，导致最后得到的结果和科学规律不尽相符，教学目的无法实现。

学生虽然可以在老师的指导下获得实验数据，但不懂如何分析和处理数据，最后还是回到由教师直接给出实验结果的老路上，使实验不能真正体现课程改革的理念。长此以往，学生会觉得实验难做，实验意义不大，严重影响学生的学习兴趣。数字化探究实验室，支持初高中阶段的物理实验、化学实验、生物实验，以及小学阶段的科学探究，地理教学中关于环境的监测。

对比传统实验室，数字化探究实验室拥有很大的优势：

数字化探究实验平台采用各种类型的高分辨率传感器作为实验数据采集工具，精确度大大优于传统实验室，为科学规律的再发现提供了完美的工具；而且数字化探究实验平台的软件部分具有强大的数据处理功能，可以帮助学生轻松的对实验结果进行分析处理，让学生通过探究实验对科学规律进行再发现，使理科实验教学得到大大的简化，真正体现了新课改的核心理念。

新课改的核心理念，就是要强化学生的自主探究性学习，让学生通过自主探究性学习，掌握新的知识，获得新技能，培养科学探究的能力。在新课改的新形势下，理科教学中实验教学的地位显得更为重要。许多的知识、规律不再是由教材直接给出后通过教师灌输给学生，而是要求让学生通过探究性实验来再发现，这就对理科实验室提出更高的要求。简单的说就是理化生实验采用数字化仪器来完成，利用数字化教具进行实验，然后采集传感器数据，传入电脑，通过软件自动分析处理实验数据，得出实验结果并进行分析处理。

智慧校园数字化实验室搭建组成部分：

1. 传感器

根据学科性质、实验性质的不同，分为电流传感器、电压传感器、力传感器、温度传感器、光电门传感器等四十余种。

2. 数字化教具

不同学科的教具有二十多种，需要做哪一类实验的时候，就可以在相应的位置放置相应的传感器。数字化教具方便学生进行实验以及收集实验数据。

3. 智慧实验室管理平台

数字化实验室软件主要用于传感器数据的采集、数据表现与数据分析。操作简单，使用方便，具有优秀的兼容性、稳定性和操作上的灵活性。

现代教育的理念是不仅要使学生获得一定的知识和技能，更要通过学习过程养成科学的思维和研究方法，还要形成正确的情感、态度和价值观。新课改提倡全面发挥学生的主动性，使学生较为深入地学习物理、化学、生物实验的有关理论、方法和技能，进一步提高学生的实验素养。而数字化探究实验室在激发学生兴趣，帮助师生更好地对实验过程探究、实验误差分析、实验结果评估等方面显然具有传统实验设备无法超越、无可比拟的优势。

科技的进步必然促进教育的发展，智慧校园实验室管理平台提供了全新的教学手段，开拓了全新的视野，更产生了的全新的成果。