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高校实验室智能化管理平台在实验教学过程中充分发挥优势以及服务性功能，应当科学地设置平台的功能模块，然后再加以合理地整合运用。实验教学与研究能够顺利开展与实验室良好的运行及管理密不可分，故实验室资源管理部分的功能在整个信息化平台系统中占有主导地位。

首先，各学科实验室可以在平台上建立分支数据库，将实验室日常管理中各方面的信息录入数据库中存档储存，随时更新；同时，相关的职能部门建立总数据库，可以汇总各分支数据库里的信息、数据，实现集中管理，这其中就包括实验室的基本信息、资源信息、使用状态信息等。

其次，在实验室智能化平台上建立审批流程模块，实验室与实验室管理相对应的职能部门之间建立分层管理模式，可以更有效率地实现资源采购、调配、保修、报废等工作。另外根据需求还可以信息相互关联、分享数据或者建立其他的信息统计模块，以丰富统计、管理使用。

关于实验教学管理部分，实验室需要与教务部门建立信息平台，各实验室分享并随时更新已开展的实验项目信息数据，教务部门通过掌握这些实验项目的信息情况，合理地下达实验教学任务；然后在平台上，各实验室可以便捷地安排课程时间、指导教师、实验场所等信息；最后通过网络公布给学生、相关指导教师或者各单位。同样，借助实验室智能化平台也便于及时统计各实验室以及教师的教学、科研成果等信息，为教学管理提供了更便捷的手段。

实验室智能化管理平台有利用提升实验教学质量是推进高校实验室建设。通过计算机网络、物联网、人工智能等智能化手段建立师生互动平台，这为指导教师与学生的课外沟通提供了更好的途径，在平台上师生可以随时开展集体或单独讨论，可以完成作业的布置与提交，可以实现实验教学资源的分享与收藏。同时，可以创建并设计虚拟仿真实验平台，通过平台学生可以进行虚拟仿真实验，实现线上实验教学，创新实验教学模式，激发了学生的学习兴趣。

利用智能化手段促进高校实验室发展将是一个趋势和方向，通过搭建信息化网络平台能够实现高效的实验室管理、便捷的实验教学管理、创新的实验教学模式；合理整合各信息化网络平台功能及信息，构建出的信息化网络平台系统将实验室的运行变得更“立体化”。

高校实验室智能化管理平台完成实验室信息整合后，将进一步利用这些一体化的实验室信息，加大力度实现信息共享，促进实验室管理水平的提高，进而推进实验教学以及科研工作质量的提高。