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智慧校园实验室信息化管理平台是基于教师的教学及科研工作和学生的学习需求，优化系统管理，学生借助移动客户端登录平台系统，可随时对个人信息进行修改，支持对上课时间、相关课程信息等的查询；教师通过实验室管理平台实现对实验资源的高效整合，并将相关文件上传进行共享，为学生提供自主学习机会，进一步培养学生的科学探究能力，为其更好地开展科研活动提供支撑。

实验室管理人员通过信息化技术，可以全面掌握当前的实验室使用情况，并根据系统提供的数据信息制作数据表。在实验室建设上，学校搭建无线基础设施，为学生提供高宽带端口，实现数据传输和数据接入。基于“智慧校园”的实验管理装置构建，可进一步创新建设校园网络，借助 5G 和无线网技术，基于门禁系统、电源控制模块等设备，引入物联网技术、信息技术，实现集中化管理。依托物联网技术优化门禁、电源控制模块建设，进而优化控制。终端控制模块则是以单机主控模块技术和无线网络传输技术为主，并联合应用 WLAN技术，提高各类信息数据的传输时效，保证各项设备装置的应用扩展性。

智慧校园下的实验室建设保留了实验室资源数据，有针对性地对数据信息进行整理和分类，并对相关参数进行设置和管理。在学校信息化实验室建设过程中，要积极与时俱进，定期组织开展实验安全培训教育，建立科学、合理的安全教育管理机制，基于多方面进行统筹和规划、科学部署，加强对安全隐患的综合治理，最大程度地保障信息化实验室的安全应用效果。同时，智慧校园实验室信息化管理平台注重对实验化学试剂、危险品等的安全管理，建立健全完善的安全保证体系和防控设施，提高对防控设施建设的重视程度，更好地为信息化实验室管理系统应用夯实基础。

在现代教育理念指导下，借助物联网技术搭建能够感知的物理环境，保证实验操作互动效果，营造开放、共享的实验信息服务平台，在智能化、信息化技术支持下，更好地实现实验室的自动化管理，保证实验教学的交互效果，更好地评价实验教学成效，加强实验操作指导。

实验室信息化平台搭建的软件具体包括以下方面：（1）感知层。在物联网技术、智能感应技术的支持下，借助射频标签、传感器等自动标识，实时获取监测信息，实时采集实验室环境、设备信息等；信息化实验室设备感知层设备包括门禁系统、多媒体设备、摄像头、新风系统等，优化了实验室环境条件，设置高频 RFID 设备，实现门禁管理目标。同时，增设刷卡考勤、无感知考勤设备，对教学过程进行智能录播，对实验教学全过程进行采集，保证了实验室的安全监控。（2）网络层。实现了人与人、设备和设备之间互联互通目标，基于智慧校园理念，保证硬件设备、软件平台等基础设施的信息传输效果，为师生提供安全、有序的网络环境，有效提升教学效果；同时，网络层提供了有线网络、无线网络和物联网等技术应用途径，保证了网络之间的协调性，进一步优化了信息空间和物理空间的联通效果。

在智慧校园建设理念驱动下，搭建实验室信息化管理平台大大提升信息化、智慧化水平，实现对仪器设备、人力资源的配置和整合，并进行统筹规划和管理，加强精细化管理。