LIMS 专注您的专注

随着科学技术地不断发展，现代化教育改革也不断深入，大学实验室作为现代化高职教育人才的培育“心脏”，作为实验教学与科学研究的载体，大学实验室肩负着培养学生创新能力与实践能力的重任。

随着国家在教育投资方面力度加大，医学类高等教育大学院校实验室的实验教学硬件条件得到改善，这对实验室管理提出了新的挑战。为了提高实验室综合管理水平，使实验室更好地为师生服务，盛元广通实验室信息化管理平台结合医学类高职院校实验室管理实际情况，设计了符合医学实验室管理特点的LIMS（实验室信息化管理系统），有效利用现代化信息技术应用来提升医学类院校实验室整体管理水平。

目前，我国医学类大学实验室存在如下一些问题：医学实验室建设和管理一直沿用国内医学院校传统模式，实验室整体管理体制存在的问题是实验室规模小，实验经费明显不足，实验室仪器设备陈旧落后；管理分散，各实验室从自身利益出发，重复购置相同仪器设备，造成资源浪费；大型仪器大多被配置在实力相对较强的学科或专业，不利于资源共享，且造成使用率不高的现象； 对于仪器设备的操作及保养培训不到位，导致部分设备仪器使用时间缩短，实验室仪器损坏严重。这些情况的存在也使实验课程和实验项目在内容上有的重复，有的又脱节，不利于各学科的交叉与渗透。

实验室信息化管理平台结合医学类高职院校实验室管理系统（LIMS）从以下核心目标进行现代化、专业化、高效能管理。

一、实验人员管理模块

实验技术人员及教研人员的的素质决定了教研质量。目前实验技术人员素质及能力与先进仪器设备使用、管理、维护保养方面不适应的矛盾日益突出。

LIMS加强实验技术队伍建设，增加实验室硬件设施的高效利用！从而改善实验室工作人员的工作效率；平台采用基于模型的权限管理，并加以扩展，能够根据部门角色进行权限控制。明确实验教学中心人员在行政上由实验室设备与管理处负责；在线知识库有利于技术人员的知识面，提高业务水平；人员在线培训，实施实验技术人员定期培训，安排每位实验技术人员在不同专业轮流学习，系统支持由实验管理职能部门进行的在线考试、技能考核认证等功能。

二、实验室安全管理模块

对于目前存在安全隐患的实验室整改不到位，安全意识需增强。针对医学实验室专业性需求，其实验内容具有多样性、复杂性和危险性，涉及实验室安全的内容较多。如医学实验室通常会有毒害性、致病性微生物，可能还会有存在安全隐患的实验动物等。虽然实验室规章制度涉及相关管理方法，但是安全意识不强的人总是不按管理规定存放危化品，而是随意放置，如随意丢弃废液废渣、随手乱扔带有危险性的空瓶。这些行为给实验室管理增加了难度，埋下了安全隐患。借助实验室管理系统LIMS安全管理模块，建立危化品电子台账，危化品领取记录、库存管理；实验现场视频监控，同时支持教员生成课件、医学危化品试剂GIS定位监控等。

此外，安全管理模块中与人员培训-安全培训模块相连，可以实时查询和学习相应的安全防护知识。

三、实验室仪器设备管理模块 

建立实验室仪器设备共享模块，提高实验室利用率和仪器使用率。节约仪器购买成本，加快陈旧仪器的更新，增强昂贵仪器的购买力。

实验仪器设备管理实现对学校各实验室仪器设备资产进行统一管理，以简化、规范管理流程、实现降低成本提高管理效率和质量的目标。LIMS系统包含仪器设备报增管理、变动管理、调剂管理、借用管理、盘查管理功能模块；系统支持同步或导入第三方资产管理系统基础设备信息，为实验室主管部门进一步加强实验仪器设备管理，避免实验室资产流失具有良好的辅助作用。仪器设备管理按照使用申报、批准、使用记录、检查管理等方面规范程序流程，严格管理。

通过对高校医学实验室管理平台将会显著提高实验室管理水平，改善实验教学条件，提高实验教学质量。