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大学高校大型仪器共享管理平台仪器设备管理系统功能

2020-08-04 09:16


针对大学高校大型仪器共享管理平台仪器设备管理系统功能及要求:

大型仪器共享管理平台仪器设备管理系统包括以下子系统和功能模块:前台展示门户、校级多媒体管理、信息共享管理、人员管理、课题组管理、校外业务统一管理、仪器多级管理、在线预约管理、送样审批管理、仪器培训管理、仪器授权管理、仪器使用评价、仪器远程协助管理、计费管理、多级财务管理、仪器统计管理、文件系统管理,系统公告、实验室门禁管理、消息中心管理等,为了达到使用的便捷性,各个功能应该以模块的形式整合在一个系统内,同时可以根据用户需求进行整合,并且随时添加或更改所需功能模块,功能模块之间保证相对独立与必要关联,并且保证系统成员在同一界面下使用系统的所有管理功能,其中管理环节的具体功能要求如下:

1.前台门户展现

1.1.根据学校实际情况,搭建高校大型仪器门户展现平台,向社会展示高校大型仪器信息、办学成果、办学特色以及教学科研事业的各项成就,实现了信息资源的开放共享;

1.2.提供对平台介绍、新闻快讯、通知公告、仪器展示、规章制度、服务指南等信息的公示,用户可以通过前台查阅高校颁布的制度或公告,全方位了解高校大型仪器的共享情况;

1.3.可以从业务管理平台获取大型设备的主管老师、存放地点、联系电话、功能介绍、技术参数、型号规格、生产厂商、图片等信息,实现对大型仪器设备的展示和宣传;

1.4.管理员可以对平台介绍、新闻快讯、通知公告、规章制度、服务指南等信息进行添加、修改和删除操作;

1.5.门户展现与业务管理平台实现无缝对接,满足统一入口登录,登录后可选择停留在门户还是进入大型仪器共享管理平台;

1.6.提供仪器搜索功能,可按仪器名称、仪器分类、仪器所属组织机构等条件进行仪器查询;

1.7.提供文件下载功能,可以对服务指南、规章制度、使用手册等文章或文件进行下载阅读;

1.8.可提供多种不同类型的可选建站模版,以供学校选择,满足高校灵活多变的门户展现需求;

2.校级多媒体管理

2.1通过多媒体显示屏对平台简介信息进行公示,用户可以通过多媒体显示屏对大型仪器共享管理平台的建设情况及平台建设目标进行全面了解;

2.2提供仪器设备概况的查看功能,主要展示大型仪器数据总览、实时预约信息、共享设备使用排行、共享设备占比等信息。

3.信息共享管理

3.1.提供一个统一的服务平台,将分散在各学院的实验室、仪器和人员信息进行汇总,在线进行信息核查、授权等管理工作;

3.2.实时获取和更新仪器的预约信息,在线查看全校内所有大型仪器设备的信息、预约情况,方便用户合理安排实验;

3.3.实时更新大型仪器设备的预约信息和使用信息,方便管理员及时准确地了解全校大型仪器设备的使用安排,可以快速搜索和查看仪器使用情况,进行工作安排,解决了人员管理经常出现的信息缺失问题,提高了办公效率,减少了人力物力的浪费;

4.人员管理

4.1.采用中心授权管理,具备统一身份验证后台,可以与校园一卡通对接,实现校园数字化单点登录,一次性取得人员信息,无需二次注册;

4.2.人员归属于课题组,课题组负责人可自行添加本课题组的使用者,经平台管理员审批后激活账户或经授权自行激活组内用户;

4.3.用户可以随时查看各仪器的预约记录及个人的使用记录和计费记录;

4.4.用户通过快速搜索找到自己想要使用的仪器,可以关注自己想要关注的仪器或成员,通过关注快速找到并预约使用仪器;

4.5.可以灵活定义各级管理员及用户权限,平台管理员可以自定义各种角色的名称,通过勾选的方式灵活设置各个角色所拥有的权限,之后将角色赋予用户,让各级管理员和用户做到各司其职;

5.课题组管理

5.1.课题组负责人能够自行添加组内的成员,经过平台管理员授权后还可以自行激活组内成员;

5.2.提供课题组的项目管理,课题组负责人可以添加/修改/删除课题组的项目;用户使用仪器或添加成果时,可以从课题组当前项目中选择关联的项目;

5.3.提供测试费超额提醒,课题组负责人可以设置仪器使用超额(需要提醒的金额上限)时给自己发送提醒,当用户使用仪器超额,系统会自动给用户所在课题组的负责人发送消息提醒,告知负责人用户使用仪器的金额;

现在随着大学高校实验室规模的扩大,高校学科实验室设备越来越多,试验数据的读取和解析需要智能升级,目前大学高校大型仪器共享管理平台仪器设备管理系统通过图谱采集和分析技术逐步实现了设备联机的数据智能化处理。

大学高校大型仪器共享管理平台仪器设备管理系统设备产生数据形成图谱,并保存在电脑的制定文件夹中,LIMS系统通过采集工作站进行抓取电脑中图谱文件(这里的图谱文件格式不限制,可以是PDF、Excel、CSV等文件格式),通过配置相应的技术参数,将图谱中特定数值抓取至LIMS系统中。提高了大学高校实验教研工作效率,减轻了实验室教员的工作量、避免了手工录入数据产生的延时性,不准确性。

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